Art & Culture • Monaco
Isabelle Bonnal, Annonces pour la rentrée 2020
Crise sanitaire, transition numérique, spécificités monégasques… Pour Télé Monaco Magazine, Isabelle Bonnal - Directeur de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports - est revenue sur ces différents points dans le cadre d’une interview exclusive.
- En cette rentrée si particulière, des mesures seront-elles prises ?
Lors de la rentrée, les établissements scolaires monégasques accueilleront tous les élèves. Il est important qu’ils puissent reprendre le rythme d’apprentissage habituel et retrouver leurs camarades. Bien évidemment, l’épidémie de COVID-19 est toujours active et la sécurité sanitaire est prioritaire. Les mesures règlementaires seront appliquées : lavage des mains, port du masque, distanciation sanitaire, désinfection régulière des locaux. Dans les écoles primaires notamment, les débuts et les fins de cours seront échelonnés afin d’éviter les attroupements et de bien canaliser les flux d’élèves. La vigilance reste de mise. Chacun a un rôle à jouer. J’invite d’ailleurs les parents à ne pas hésiter à expliquer régulièrement à leur(s) enfant(s) les gestes barrières et à leur faire adopter les attitudes permettant de limiter l’épidémie de COVID-19.
- Des nouveautés sont-elles annoncées pour la rentrée 2020 ?
Chaque rentrée scolaire possède son lot de nouveautés. 2020 ne fait pas exception à la règle. Les nouveautés sont d’abord d’ordre pédagogique. Pour la première fois, en 2021, les élèves de Terminale présenteront le baccalauréat "nouvelle formule". L’enseignement de la langue monégasque, notre patrimoine linguistique commun, sera valorisé avec la création d’un enseignement pratique interdisciplinaire obligatoire intitulé "culture, traditions et identité monégasques" pour les élèves de 4ème.
Pour leur part, les classes d’adaptation et d’intégration scolaires (AIS) seront transférées de l’école Saint-Charles à l’école de la Condamine qui présente l’avantage de se situer à proximité des services de soins du Centre Plati, qui assurent le suivi thérapeutique d’une grande majorité des élèves inscrits dans les classes AIS. La Direction de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports prendra également toute sa part dans les commémorations du Prince Albert Ier avec des actions pédagogiques et éducatives qui se déploieront jusqu’en 2022.
- Pourriez-vous nous parler de la transition numérique initiée par l’Education Nationale ?
Elle entre dans une nouvelle phase grâce à notre collaboration avec la Délégation Interministérielle à la Transition Numérique, dans le cadre du projet de collège numérique. Ainsi, il est prévu de doter chaque élève du Collège Charles III d’un équipement portable avec l’ensemble des manuels et des logiciels pédagogiques. Ce "collège numérique" offrira de nouveaux outils pédagogiques aux enseignants, permettant de varier les manières d’apprendre et développer les compétences numériques des élèves. De nouveaux téléservices seront également mis en ligne dans le courant de cette année : paiement de la restauration scolaire, inscriptions, autorisations d’absence…
- Quels sont les nouveaux outils numériques utilisés ?
À la rentrée 2020, les salles de classe des écoles primaires publiques seront équipées d’écrans numériques interactifs. Toutes les salles de classe du Collège Charles III sont également dotées de solutions de projection interactives. Ces équipements permettent de rendre l’apprentissage plus ludique et, surtout, de varier les situations pédagogiques dans lesquelles les élèves apprennent, ce qui leur donne plus de chance de réussir leur scolarité. Ces outils interactifs facilitent également le travail collaboratif et l’expression orale des élèves. L’équipement informatique des élèves est également un point important. Comme je l’ai indiqué, avant Noël, les élèves du Collège Charles III recevront un ordinateur portable. Il est prévu de faire de même en lycée en 2021. Une réflexion est en cours pour étudier ce qui pourrait être fait en la matière à l’école primaire en 2022.
- Peut-on parler de spécificités monégasques concernant l’enseignement dispensé en Principauté ?
Bien sûr. Si les établissements scolaires monégasques dispensent un enseignement conforme aux programmes français, la Principauté présente des singularités qui font indéniablement la force de son système éducatif. L’identité de Monaco est ainsi mise en avant : l’enseignement de la langue monégasque est obligatoire tout comme l’instruction religieuse. La Principauté se distingue également par son niveau de maîtrise des langues étrangères grâce à un enseignement de l’anglais dès l’âge de 3 ans et des groupes d’apprentissage des langues en effectif réduit jusqu’à la classe de Terminale. La compétence du corps enseignant de Monaco est reconnue, à juste titre. La place prise par le numérique est aussi une particularité des établissements scolaires monégasques, depuis le lancement par S.A.S. le Prince Souverain du plan numérique scolaire en 2014, renforcé par la politique de transition numérique mise en œuvre par le Gouvernement Princier. C’est l’ensemble de ces caractéristiques qui permet d’obtenir d’excellents résultats aux examens de fin de cycle, comme cela a été le cas lors de la session 2020.
- En cette rentrée si particulière, des mesures seront-elles prises ?
Lors de la rentrée, les établissements scolaires monégasques accueilleront tous les élèves. Il est important qu’ils puissent reprendre le rythme d’apprentissage habituel et retrouver leurs camarades. Bien évidemment, l’épidémie de COVID-19 est toujours active et la sécurité sanitaire est prioritaire. Les mesures règlementaires seront appliquées : lavage des mains, port du masque, distanciation sanitaire, désinfection régulière des locaux. Dans les écoles primaires notamment, les débuts et les fins de cours seront échelonnés afin d’éviter les attroupements et de bien canaliser les flux d’élèves. La vigilance reste de mise. Chacun a un rôle à jouer. J’invite d’ailleurs les parents à ne pas hésiter à expliquer régulièrement à leur(s) enfant(s) les gestes barrières et à leur faire adopter les attitudes permettant de limiter l’épidémie de COVID-19.
- Des nouveautés sont-elles annoncées pour la rentrée 2020 ?
Chaque rentrée scolaire possède son lot de nouveautés. 2020 ne fait pas exception à la règle. Les nouveautés sont d’abord d’ordre pédagogique. Pour la première fois, en 2021, les élèves de Terminale présenteront le baccalauréat "nouvelle formule". L’enseignement de la langue monégasque, notre patrimoine linguistique commun, sera valorisé avec la création d’un enseignement pratique interdisciplinaire obligatoire intitulé "culture, traditions et identité monégasques" pour les élèves de 4ème.
Pour leur part, les classes d’adaptation et d’intégration scolaires (AIS) seront transférées de l’école Saint-Charles à l’école de la Condamine qui présente l’avantage de se situer à proximité des services de soins du Centre Plati, qui assurent le suivi thérapeutique d’une grande majorité des élèves inscrits dans les classes AIS. La Direction de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports prendra également toute sa part dans les commémorations du Prince Albert Ier avec des actions pédagogiques et éducatives qui se déploieront jusqu’en 2022.
- Pourriez-vous nous parler de la transition numérique initiée par l’Education Nationale ?
Elle entre dans une nouvelle phase grâce à notre collaboration avec la Délégation Interministérielle à la Transition Numérique, dans le cadre du projet de collège numérique. Ainsi, il est prévu de doter chaque élève du Collège Charles III d’un équipement portable avec l’ensemble des manuels et des logiciels pédagogiques. Ce "collège numérique" offrira de nouveaux outils pédagogiques aux enseignants, permettant de varier les manières d’apprendre et développer les compétences numériques des élèves. De nouveaux téléservices seront également mis en ligne dans le courant de cette année : paiement de la restauration scolaire, inscriptions, autorisations d’absence…
- Quels sont les nouveaux outils numériques utilisés ?
À la rentrée 2020, les salles de classe des écoles primaires publiques seront équipées d’écrans numériques interactifs. Toutes les salles de classe du Collège Charles III sont également dotées de solutions de projection interactives. Ces équipements permettent de rendre l’apprentissage plus ludique et, surtout, de varier les situations pédagogiques dans lesquelles les élèves apprennent, ce qui leur donne plus de chance de réussir leur scolarité. Ces outils interactifs facilitent également le travail collaboratif et l’expression orale des élèves. L’équipement informatique des élèves est également un point important. Comme je l’ai indiqué, avant Noël, les élèves du Collège Charles III recevront un ordinateur portable. Il est prévu de faire de même en lycée en 2021. Une réflexion est en cours pour étudier ce qui pourrait être fait en la matière à l’école primaire en 2022.
- Peut-on parler de spécificités monégasques concernant l’enseignement dispensé en Principauté ?
Bien sûr. Si les établissements scolaires monégasques dispensent un enseignement conforme aux programmes français, la Principauté présente des singularités qui font indéniablement la force de son système éducatif. L’identité de Monaco est ainsi mise en avant : l’enseignement de la langue monégasque est obligatoire tout comme l’instruction religieuse. La Principauté se distingue également par son niveau de maîtrise des langues étrangères grâce à un enseignement de l’anglais dès l’âge de 3 ans et des groupes d’apprentissage des langues en effectif réduit jusqu’à la classe de Terminale. La compétence du corps enseignant de Monaco est reconnue, à juste titre. La place prise par le numérique est aussi une particularité des établissements scolaires monégasques, depuis le lancement par S.A.S. le Prince Souverain du plan numérique scolaire en 2014, renforcé par la politique de transition numérique mise en œuvre par le Gouvernement Princier. C’est l’ensemble de ces caractéristiques qui permet d’obtenir d’excellents résultats aux examens de fin de cycle, comme cela a été le cas lors de la session 2020.